dc.contributor.advisor |
|
|
dc.contributor.author |
Giuliodori Ilaria |
|
dc.contributor.editor |
Oppedisano Federico Orfeo |
|
dc.date.accessioned |
2020-11-18T07:52:32Z |
|
dc.date.available |
2020-11-18T07:52:32Z |
|
dc.date.issued |
27/07/2020 |
|
dc.identifier |
28.356 |
|
dc.identifier.uri |
http://193.204.8.106:8080/xmlui/handle/1336/6002 |
|
dc.description.abstract |
Il legame speciale che può nascere tra il bambino e la natura ha infinite potenzialità educative e spesso è stato al centro di nuove concezioni pedagogiche. Si tratta di uno spazio ricco di stimoli di possibilità di esplorazione e di opportunità di apprendimento. Nella natura viene stimolato il pensiero divergente di esplorare la realtà e di vederla sotto aspetti diversi con mezzi di espressione noti o completamente nuovi. È il luogo dell inatteso in cui ogni giorno possono accadere cose inaspettate inimmaginate. Tutto è in continuo cambiamento. Ogni giorno e ad ogni passo c è qualcosa di diverso rispetto al precedente. Come ogni altra esperienza anche quella a contatto con la natura è inserita all interno di un processo di apprendimento. Tale esperienza perché diventi conoscenza ha bisogno di essere reiterata elaborata raccontata documentata e rivissuta. Così con i libri pop-up si possono restituire al bambino quei sentimenti di stupore e meraviglia provati in natura e dare loro basi di conoscenza. |
|
dc.format |
Documento elettronico |
|
dc.language.iso |
it |
|
dc.publisher |
Università degli Studi di Camerino |
|
dc.subject.classification |
ICAR/13 DISEGNO INDUSTRIALE |
|
dc.title |
Il Monte Conero raccontato ai bambini: scoperta e meraviglia attraverso libri pop-up |
|
dc.type |
Tesi di Laurea |
|
dc.description.academicyear |
2019/2020 |
|
dc.description.scuola |
Scuola Di Architettura E Design |
|
dc.description.session |
Luglio |
|
dc.description.whereyear |
2020 |
|
dc.identifier.matricola |
097776 |
|
dc.subject.miur |
ICAR/13 DISEGNO INDUSTRIALE |
|