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dc.contributor.advisor | Antonini Pierluigi | |
dc.contributor.author | Silvestri Davide | |
dc.contributor.editor | Rossi Daniele | |
dc.date.accessioned | 2024-05-22T07:14:09Z | |
dc.date.available | 2024-05-22T07:14:09Z | |
dc.date.issued | 06/04/2023 | |
dc.identifier | 33.271 | |
dc.identifier.uri | http://193.204.8.106:8080/xmlui/handle/1336/6713 | |
dc.description.abstract | L innovazione la tecnologia la ricerca seguono flussi di sviluppo a cui difficilmente riusciamo ad abituarci tanto da non seguire più il passo. Lavorare con i bambini e proiettarli in una vision di realtà aumentata ben progettata permette allo stesso di relazionarsi meglio in futuro con quello che sarà il quotidiano. Se per un adulto l intento sarebbe quello di emozionare e stupire con un bambino diversamente si cerca uno stimolo educativo e ludico. Quando si parla di gioco educativo - in questo caso - non si deve intendere il lasciare una nozione ma integrare modalità di coesistenza tra uomo e macchina: rendere normale quanto ad oggi possa apparire innovativo. L inclusione del bambino nel tessuto sociale tecnologico deve essere alla base per un corretto sviluppo dello stesso, deve implementare una logica di utilizzo finalizzata al potenziamento delle abilità e non come mero oggetto ludico. Spostare l interazione dal semplice supporto visivo ad uno contestualizzato nello spazio reale si ipotizza essere un modo coerente per rappresentare un futuro non troppo lontano dove i bambini non verranno con prepotenza gettati ma accompagnati con esperienze via via più contestualizzate. | |
dc.format | Documento elettronico | |
dc.language.iso | it | |
dc.publisher | Università degli Studi di Camerino | |
dc.subject.classification | ICAR/17-DISEGNO | |
dc.title | Il Genio Palermo ambiente virtualizzato per bambini. La realtà aumentata come spazio di interazione e strumento educativo per un approccio sano alle tecnologie | |
dc.type | Tesi di Laurea | |
dc.description.academicyear | 2021/2022 | |
dc.description.scuola | Scuola Di Architettura E Design | |
dc.description.session | Aprile | |
dc.description.whereyear | 2023 | |
dc.identifier.matricola | 115020 | |
dc.subject.miur | ICAR/17-DISEGNO |