Small scale big challenge_Progetto di aule verdi per un sistema scolastico diffuso in Val di Fiastra

Abstract

La tesi SMALL SCALE BIG CHALLENGE_Progetto di aule verdi per un sistema scolastico diffuso in Val di Fiastra affronta il tema della progettazione di aule verdi nell ambito dell intervento Educare al Patrimonio e al Territorio del progetto QUI Val di Fiastra (PNRR Bando Borghi Linea B) con l obiettivo di sperimentare modelli spaziali innovativi per l educazione all aperto. Il lavoro riguarda l architettura su piccola scala intesa come ambito di sperimentazione sostenibile e consapevole in cui conta soprattutto il processo progettuale. Le aule verdi sono dispositivi educativi mobili trasformabili e reversibili progettati per essere assemblati e smontati facilmente con attenzione al ciclo di vita dei materiali e alla flessibilità degli spazi.La ricerca si sviluppa attorno a tre temi (acqua terra e aria) ciascuno dei quali guida la progettazione di specifiche soluzioni architettoniche. L obiettivo è promuovere una didattica biocentrica in cui il paesaggio diventa parte integrante e attiva dell apprendimento ampliando il concetto di spazio educativo a quello di ambiente educatore. Nel quadro della ricerca sulle aule verdi la scelta di approfondire il tema dell aria nasce dalla volontà di indagare l elemento più immateriale e al tempo stesso più pervasivo tra quelli naturali. A differenza di acqua e terra l aria non si lascia facilmente delimitare o rappresentare ma si manifesta attraverso fenomeni dinamici e percettivi come il vento la luce la variazione climatica e la qualità dell atmosfera. Proprio questa sua natura invisibile ma costantemente presente la rende un potente dispositivo progettuale capace di attivare relazioni sensoriali e cognitive tra corpo spazio e ambiente. L aria diventa così non solo un tema ambientale ma un vero e proprio strumento di costruzione dello spazio e dell esperienza educativa orientando scelte formali tecnologiche e percettive. In questo quadro si inserisce AURA la microarchitettura sviluppata come esito progettuale della mia ricerca. AURA è concepita come aula verde dedicata al tema dell aria intesa non solo come elemento climatico ma come vero e proprio agente architettonico e fenomeno percettivo. Il progetto si articola in due componenti spaziali complementari: da un lato un osservatorio sopraelevato che istituisce un rapporto verticale con il cielo e amplia l esperienza percettiva dello spazio favorendo attività didattiche legate all osservazione astronomica e alla contemplazione del paesaggio, dall altro uno spazio modulare e trasformabile definito da una struttura leggera e permeabile all aria e alla luce la cui copertura reagisce dinamicamente al vento trasformando la variabilità atmosferica in condizione spaziale e pedagogica.Il sistema costruttivo è stato concepito per consentire configurazioni multiple adattabili a differenti modalità di fruizione: dalla lezione frontale al laboratorio partecipato fino all uso libero e spontaneo da parte della comunità. AURA non è dunque un aula determinata ma un ambiente educativo evolutivo in cui l aria diventa materia di progetto e veicolo di relazione tra corpo spazio e paesaggio. In conclusione il progetto dimostra come l architettura alla piccola scala possa generare strumenti di innovazione educativa e di rigenerazione culturale capaci di rafforzare la connessione tra nuove generazioni e patrimonio territoriale attraverso l esperienza diretta con gli elementi naturali.